語系:
繁體中文
English
說明(常見問題)
登入
回首頁
切換:
標籤
|
MARC模式
|
ISBD
Erblichkeit der Intelligenz = Eine K...
~
Niggeschmidt, Martin.
Erblichkeit der Intelligenz = Eine Klarstellung aus biologischer Sicht /
紀錄類型:
書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:
Erblichkeit der Intelligenz/ von Karl-Friedrich Fischbach, Martin Niggeschmidt.
其他題名:
Eine Klarstellung aus biologischer Sicht /
作者:
Fischbach, Karl-Friedrich.
其他作者:
Niggeschmidt, Martin.
面頁冊數:
V, 32 S.online resource. :
Contained By:
Springer Nature eBook
標題:
Educational psychology. -
電子資源:
https://doi.org/10.1007/978-3-658-11239-4
ISBN:
9783658112394
Erblichkeit der Intelligenz = Eine Klarstellung aus biologischer Sicht /
Fischbach, Karl-Friedrich.
Erblichkeit der Intelligenz
Eine Klarstellung aus biologischer Sicht /[electronic resource] :von Karl-Friedrich Fischbach, Martin Niggeschmidt. - 1st ed. 2016. - V, 32 S.online resource. - essentials,2197-6708. - essentials,.
1 Was es zu klären gibt -- 2 Ein Modell mit vielen Verhältniszahlen -- 3 „Erblichkeit“ ist keine Naturkonstante -- 4 Irreführende Begrifflichkeit -- 5 Biologische Grenzen der Förderung -- 6 Unterschiede zwischen Gruppen -- 7 Werden Dumme immer dümmer und Kluge immer klüger?- 8 IQ und Wohlstandsniveau -- Exkurs: Fördert Wohlstand den IQ?- 9 Indikator für Chancengleichheit -- Literatur.
Dieses Kompendium greift ein umstrittenes Thema auf: Ist Intelligenz erblich? Bei der Beantwortung dieser Frage geraten selbst Fachleute ins Schwimmen. Schuld daran sind missverständliche Fachbegriffe und überzogene Vorstellungen von der Aussagekraft des in der Intelligenzforschung genutzten Erblichkeitsmodells. Karl-Friedrich Fischbach und Martin Niggeschmidt erläutern das Modell aus Sicht der Biologie — jenes Wissenschaftsbereichs also, in dem es ursprünglich entwickelt wurde. Wer sich die Logik des Modells vergegenwärtigt, stellt fest: Intelligenz als "erblich" zu bezeichnen, ist unpräzise und irreführend.
ISBN: 9783658112394
Standard No.: 10.1007/978-3-658-11239-4doiSubjects--Topical Terms:
555103
Educational psychology.
LC Class. No.: LB1050.9-1091
Dewey Class. No.: 370.15
Erblichkeit der Intelligenz = Eine Klarstellung aus biologischer Sicht /
LDR
:02257nam a22003615i 4500
001
972940
003
DE-He213
005
20200712210112.0
007
cr nn 008mamaa
008
201211s2016 gw | s |||| 0|ger d
020
$a
9783658112394
$9
978-3-658-11239-4
024
7
$a
10.1007/978-3-658-11239-4
$2
doi
035
$a
978-3-658-11239-4
050
4
$a
LB1050.9-1091
072
7
$a
JNC
$2
bicssc
072
7
$a
EDU009000
$2
bisacsh
072
7
$a
JNC
$2
thema
082
0 4
$a
370.15
$2
23
100
1
$a
Fischbach, Karl-Friedrich.
$e
author.
$4
aut
$4
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut
$3
1268061
245
1 0
$a
Erblichkeit der Intelligenz
$h
[electronic resource] :
$b
Eine Klarstellung aus biologischer Sicht /
$c
von Karl-Friedrich Fischbach, Martin Niggeschmidt.
250
$a
1st ed. 2016.
264
1
$a
Wiesbaden :
$b
Springer Fachmedien Wiesbaden :
$b
Imprint: Springer VS,
$c
2016.
300
$a
V, 32 S.
$b
online resource.
336
$a
text
$b
txt
$2
rdacontent
337
$a
computer
$b
c
$2
rdamedia
338
$a
online resource
$b
cr
$2
rdacarrier
347
$a
text file
$b
PDF
$2
rda
490
1
$a
essentials,
$x
2197-6708
505
0
$a
1 Was es zu klären gibt -- 2 Ein Modell mit vielen Verhältniszahlen -- 3 „Erblichkeit“ ist keine Naturkonstante -- 4 Irreführende Begrifflichkeit -- 5 Biologische Grenzen der Förderung -- 6 Unterschiede zwischen Gruppen -- 7 Werden Dumme immer dümmer und Kluge immer klüger?- 8 IQ und Wohlstandsniveau -- Exkurs: Fördert Wohlstand den IQ?- 9 Indikator für Chancengleichheit -- Literatur.
520
$a
Dieses Kompendium greift ein umstrittenes Thema auf: Ist Intelligenz erblich? Bei der Beantwortung dieser Frage geraten selbst Fachleute ins Schwimmen. Schuld daran sind missverständliche Fachbegriffe und überzogene Vorstellungen von der Aussagekraft des in der Intelligenzforschung genutzten Erblichkeitsmodells. Karl-Friedrich Fischbach und Martin Niggeschmidt erläutern das Modell aus Sicht der Biologie — jenes Wissenschaftsbereichs also, in dem es ursprünglich entwickelt wurde. Wer sich die Logik des Modells vergegenwärtigt, stellt fest: Intelligenz als "erblich" zu bezeichnen, ist unpräzise und irreführend.
650
0
$a
Educational psychology.
$3
555103
650
0
$a
Education—Psychology.
$3
1253675
650
0
$a
Biological psychology.
$3
1256132
650
0
$a
Medical ethics.
$3
559096
650
0
$a
Ethics.
$3
555769
650
1 4
$a
Educational Psychology.
$3
782596
650
2 4
$a
Pedagogic Psychology.
$3
678061
650
2 4
$a
Biological Psychology.
$3
679135
650
2 4
$a
Theory of Medicine/Bioethics.
$3
671734
700
1
$a
Niggeschmidt, Martin.
$e
author.
$4
aut
$4
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut
$3
1268062
710
2
$a
SpringerLink (Online service)
$3
593884
773
0
$t
Springer Nature eBook
776
0 8
$i
Printed edition:
$z
9783658112387
830
0
$a
essentials,
$x
2197-6708
$3
1253503
856
4 0
$u
https://doi.org/10.1007/978-3-658-11239-4
912
$a
ZDB-2-SEP
950
$a
Psychology (German Language) (SpringerNature-40904)
筆 0 讀者評論
多媒體
評論
新增評論
分享你的心得
Export
取書館別
處理中
...
變更密碼[密碼必須為2種組合(英文和數字)及長度為10碼以上]
登入