國立虎尾科技大學 |

Angewandte Kindheitswissenschaften - Applied Childhood Studies = Eine Einführung in das Paradigma - An introduction to the paradigm /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Angewandte Kindheitswissenschaften - Applied Childhood Studies/ herausgegeben von Claudia Maier-Höfer.
其他題名:	Eine Einführung in das Paradigma - An introduction to the paradigm /
其他作者:	Maier-Höfer, Claudia.
面頁冊數:	XIII, 271 S.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Child development. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-08120-1
ISBN:	9783658081201

Angewandte Kindheitswissenschaften - Applied Childhood Studies = Eine Einführung in das Paradigma - An introduction to the paradigm /
Angewandte Kindheitswissenschaften - Applied Childhood StudiesEine Einführung in das Paradigma - An introduction to the paradigm /[electronic resource] :herausgegeben von Claudia Maier-Höfer. - 1st ed. 2016. - XIII, 271 S.online resource.

Dass Kinder in der symbolischen Welt aktiv sind, am gesellschaftlichen Leben teilhaben und soziale Wirklichkeit mitkonstruieren, hat in der Entwicklung des Paradigmas der ‚Kindheitswissenschaften/Childhood Studies‘ die Perspektiven der Wissenschaftler*innen verändert. Nachdem Kindheiten als Position in der Sozialstruktur verstanden wurden, erweitern sich nun multidisziplinäre Perspektiven. Mädchen, Jungen und Transkinder als Akteur*innen zu erkennen bildet den konsequenten Ausgangspunkt der ‚Kindheitswissenschaften/Childhood Studies‘ als Forschungs- und Analysepraxis, was mit dieser Einführung in kompetenter und anschaulicher Weise erläutert wird. Der Inhalt · Strukturen und Rahmenbedingungen von sozialen Praktiken und Praktiken der Ausbildung · Lokale Praktiken, nationale und globale Politik und Transformationen · Transnationale, multilinguale, multimodale, plurizentrische und interkulturelle Strukturen des Aufwachsens Die Zielgruppen · Kindheitswissenschaftler*innen · Kindheitspädagog*innen · Bildungswissenschaftler*innen · Erziehungswissenschaftler*innen · Sozialwissenschaftler*innen · Politikwissenschaftler*innen Die Herausgeberin Dr. Claudia Maier-Höfer ist Professorin an der Evangelischen Hochschule Darmstadt und hat dort den Studiengang ‚Bildung, Erziehung und Kindheitswissenschaften/Childhood Studies‘ entwickelt. .

ISBN: 9783658081201

Standard No.: 10.1007/978-3-658-08120-1doiSubjects--Topical Terms:

554713
Child development.

LC Class. No.: LB1101-1139

Dewey Class. No.: 372.21

Angewandte Kindheitswissenschaften - Applied Childhood Studies = Eine Einführung in das Paradigma - An introduction to the paradigm /
LDR:02823nam a22003255i 4500 001 973791
003 DE-He213
005 20200711142536.0
007 cr nn 008mamaa
008 201211s2016 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658081201 $9 978-3-658-08120-1
024 7 $a 10.1007/978-3-658-08120-1 $2 doi
035 $a 978-3-658-08120-1
050 4 $a LB1101-1139
072 7 $a JNLA $2 bicssc
072 7 $a EDU023000 $2 bisacsh
082 0 4 $a 372.21 $2 23
245 1 0 $a Angewandte Kindheitswissenschaften - Applied Childhood Studies $h [electronic resource] : $b Eine Einführung in das Paradigma - An introduction to the paradigm / $c herausgegeben von Claudia Maier-Höfer.
250 $a 1st ed. 2016.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2016.
300 $a XIII, 271 S. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
520 $a Dass Kinder in der symbolischen Welt aktiv sind, am gesellschaftlichen Leben teilhaben und soziale Wirklichkeit mitkonstruieren, hat in der Entwicklung des Paradigmas der ‚Kindheitswissenschaften/Childhood Studies‘ die Perspektiven der Wissenschaftler*innen verändert. Nachdem Kindheiten als Position in der Sozialstruktur verstanden wurden, erweitern sich nun multidisziplinäre Perspektiven. Mädchen, Jungen und Transkinder als Akteur*innen zu erkennen bildet den konsequenten Ausgangspunkt der ‚Kindheitswissenschaften/Childhood Studies‘ als Forschungs- und Analysepraxis, was mit dieser Einführung in kompetenter und anschaulicher Weise erläutert wird. Der Inhalt · Strukturen und Rahmenbedingungen von sozialen Praktiken und Praktiken der Ausbildung · Lokale Praktiken, nationale und globale Politik und Transformationen · Transnationale, multilinguale, multimodale, plurizentrische und interkulturelle Strukturen des Aufwachsens Die Zielgruppen · Kindheitswissenschaftler*innen · Kindheitspädagog*innen · Bildungswissenschaftler*innen · Erziehungswissenschaftler*innen · Sozialwissenschaftler*innen · Politikwissenschaftler*innen Die Herausgeberin Dr. Claudia Maier-Höfer ist Professorin an der Evangelischen Hochschule Darmstadt und hat dort den Studiengang ‚Bildung, Erziehung und Kindheitswissenschaften/Childhood Studies‘ entwickelt. .
650 0 $a Child development. $3 554713
650 0 $a Learning. $3 555256
650 0 $a Instruction. $3 1253701
650 1 4 $a Early Childhood Education. $3 1112548
650 2 4 $a Learning & Instruction. $3 670152
700 1 $a Maier-Höfer, Claudia. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1268714
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658081195
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-08120-1
912 $a ZDB-2-SZR
950 $a Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)