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Wirtschaftsunterricht aus der Sicht von Lehrpersonen = Eine qualitative Studie zu fachdidaktischen teachers‘ beliefs in der ökonomischen Bildung /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Wirtschaftsunterricht aus der Sicht von Lehrpersonen/ von Vera Kirchner.
其他題名:	Eine qualitative Studie zu fachdidaktischen teachers‘ beliefs in der ökonomischen Bildung /
作者:	Kirchner, Vera.
面頁冊數:	X, 401 S. 29 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Teaching. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-10832-8
ISBN:	9783658108328

Wirtschaftsunterricht aus der Sicht von Lehrpersonen = Eine qualitative Studie zu fachdidaktischen teachers‘ beliefs in der ökonomischen Bildung /
Kirchner, Vera.

Wirtschaftsunterricht aus der Sicht von LehrpersonenEine qualitative Studie zu fachdidaktischen teachers‘ beliefs in der ökonomischen Bildung /[electronic resource] :von Vera Kirchner. - 1st ed. 2016. - X, 401 S. 29 Abb.online resource.

Theoretischer Referenzrahmen: Ökonomische Bildung und ihre Rahmenbedingungen -- Teachers' beliefs: Vorstellungen von Lehrerinnen und Lehrern -- Methodische Grundlagen und Forschungsdesign der Studie -- Vorstellungen von Wirtschaftslehrpersonen -- Zusammenfassung – Reflexion – fachdidaktische Implikationen.

Vera Kirchner untersucht in dieser Studie fachdidaktische Vorstellungen (teachers‘ beliefs) von Wirtschaftslehrpersonen als wesentliches Element ihrer professionellen Handlungskompetenz. Damit wird ein zentraler Beitrag zur Lehrerforschung im Bereich der ökonomischen Bildung geleistet. Auf der Basis problemzentrierter leitfadengestützter Interviews und einer qualitativen Inhaltsanalyse arbeitet die Autorin Gemeinsamkeiten und Unterschiede im fachdidaktischen Verständnis und den Vorstellungen von Lehrpersonen heraus. Der Inhalt Theoretischer Referenzrahmen: Ökonomische Bildung und ihre Rahmenbedingungen Teachers‘ beliefs: Vorstellungen von Lehrerinnen und Lehrern Methodische Grundlagen und Forschungsdesign der Studie Vorstellungen von Wirtschaftslehrpersonen Zusammenfassung – Reflexion – fachdidaktische Implikationen Die Zielgruppen Fachdidaktiker/-innen, Studierende und Lehrende der ökonomischen Bildung Wirtschaftslehrpersonen Die Autorin Vera Kirchner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für ökonomische Bildung an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Ihre Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind Fachdidaktik der ökonomischen Bildung, Schüler- und Lehrervorstellungsforschung, sowie Entrepreneurship Education und finanzielle Allgemeinbildung.

ISBN: 9783658108328

Standard No.: 10.1007/978-3-658-10832-8doiSubjects--Topical Terms:

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LC Class. No.: LB1024.2-1050.75

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