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Handschrift und Automatisierung des Handschreibens = Eine Evaluation von Kinderschriften im 4. Schuljahr /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Handschrift und Automatisierung des Handschreibens/ von Eva Odersky.
其他題名:	Eine Evaluation von Kinderschriften im 4. Schuljahr /
作者:	Odersky, Eva.
面頁冊數:	XIII, 276 S. 118 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Linguistics. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-476-04781-6
ISBN:	9783476047816

Handschrift und Automatisierung des Handschreibens = Eine Evaluation von Kinderschriften im 4. Schuljahr /
Odersky, Eva.

Handschrift und Automatisierung des HandschreibensEine Evaluation von Kinderschriften im 4. Schuljahr /[electronic resource] :von Eva Odersky. - 1st ed. 2018. - XIII, 276 S. 118 Abb.online resource.

„The handwriting brain“ -- Eigenschaften automatisierter und kontrollierter Schreibbewegungen -- Handschreiben und Rechtschreiben -- Handschreiben und Textqualität -- Einflussfaktoren auf das automatisierte Handschreiben von Kindern -- Registrierung des Schreibprozesses -- Ratingverfahren zur Verbundenheit der Schriften.

Die Wahl der „richtigen“ Ausgangsschriften zum Schreibenlernen wird nicht nur in der Grundschulpädagogik, sondern auch öffentlich viel diskutiert. Eva Odersky untersucht, wie sich diese Schriften während der Grundschulzeit weiterentwickeln. Im Rahmen einer empirischen Studie, in der die Schriften von über 300 Kindern digital aufgezeichnet und daraufhin analysiert wurden, zeigt die Autorin, welche Schriften Kinder am Ende des 4. Schuljahrs nutzen und ob sie flüssig und automatisiert schreiben. Außerdem wird untersucht, ob verbundene, teilverbundene oder unverbundene Schriften flüssiger geschrieben werden und ob die Schrift vielleicht sogar Auswirkungen auf die Schulleistung hat. Der Inhalt „The handwriting brain“ Eigenschaften automatisierter und kontrollierter Schreibbewegungen Handschreiben und Rechtschreiben Handschreiben und Textqualität Einflussfaktoren auf das automatisierte Handschreiben von Kindern Registrierung des Schreibprozesses Ratingverfahren zur Verbundenheit der Schriften Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Linguistik mit dem Schwerpunkt Schreibforschung und der Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Deutschdidaktik Grundschulpädagogen Die Autorin Dr. Eva Odersky ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik an der Ludwig-Maximilians-Universität München und Kinderbuchautorin.

ISBN: 9783476047816

Standard No.: 10.1007/978-3-476-04781-6doiSubjects--Topical Terms:

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