國立虎尾科技大學 |

Jugendliche im Übergang zwischen Schule und Beruf = Psychische Belastungen und Ressourcen /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Jugendliche im Übergang zwischen Schule und Beruf/ herausgegeben von Filomena Sabatella, Agnes von Wyl.
Reminder of title:	Psychische Belastungen und Ressourcen /
other author:	Sabatella, Filomena.
Description:	XV, 145 S. 14 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Educational psychology. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-662-55733-4
ISBN:	9783662557334

Jugendliche im Übergang zwischen Schule und Beruf = Psychische Belastungen und Ressourcen /
Jugendliche im Übergang zwischen Schule und BerufPsychische Belastungen und Ressourcen /[electronic resource] :herausgegeben von Filomena Sabatella, Agnes von Wyl. - 1st ed. 2018. - XV, 145 S. 14 Abb.online resource.

1 Reif für den Beruf? Schwierigkeiten und Ressourcen von Jugendlichen im Berufswahlprozess -- 2 Stress und soziale Unterstützung im ersten Jahr einer Berufsausbildung -- 3 Ist eine App der richtige Weg, um die psychische Gesundheit von Jugendlichen zu fördern? Erfahrungen aus dem Companion-App-Projekt -- 4 Arbeitslosigkeit und psychische Belastung -- 5 Sind Schüler in Brückenangeboten psychisch belastet? Explorative Untersuchung zum Bedarf von unterstützenden Maßnahmen in Brückenangeboten -- 6 Psychische Gesundheit von jugendlichen Arbeitslosen in Motivationssemestern -- 7 Früherkennung psychisch auffälliger Jugendlicher in der Beratung: eine Vorstudie bei institutionellen Anlaufstellen -- 8 10 Jahre IFBB: zur beruflichen und persönlichen Entwicklung der Programmteilnehmerinnen -- Anhang: Jugendberatungsstellen Schweiz -- Beratungsstellen Deutschland.

Im Zentrum dieses Buchs steht die psychische Gesundheit junger Menschen im Übergang von der Schule zum Beruf. Diese Übergangsphase ist für viele Jugendliche eine eher schwierige Phase. Das Buch zeigt die Hintergründe der Schwierigkeiten auf und verdeutlicht, warum gering qualifizierte Jugendliche oder diejenigen mit psychischen Belastungen besondere Mühe haben, Anschluss zu finden. Tatsächlich steigt in Übergangsphasen, so auch in der Adoleszenz, das Risiko, eine psychische Erkrankung zu entwickeln. Zudem bringt der im Jugendalter erfolgende Wechsel zwischen Ausbildung und Arbeitswelt einen Anstieg von beruflichen und persönlichen Anforderungen mit sich, den nicht alle bewältigen können. Für Jugendliche und junge Erwachsene ist es jedoch essenziell, im Arbeitsprozess Fuß fassen zu können und integriert zu bleiben, um sich gesund entwickeln zu können. Dieses Buch präsentiert unterschiedliche empirische Arbeiten, die sich mit vielfältigen Aspekten der Übergangsphase zwischen Schule und Arbeit befassen. Die empirischen Befunde werden von relevanten Akteuren aus der Praxis kommentiert. Das Thema dieses Buchs ist von besonderer Bedeutung für die verschiedenen Berufsgruppen aber auch Familienangehörigen, welche Jugendliche in diesem Übergang begleiten, z.B. Eltern, Lehrer oder Coachs. Herausgeberinnen Filomena Sabatella, lic. phil. studierte Psychologie an der Universität Zürich. Zurzeit arbeitet sie am Psychologischen Institut der ZHAW. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen vor allem in der Förderung der gesunden psychischen Entwicklung bei Kindern und Jugendlichen und im Bereich der Arbeitsintegration. Prof. Dr. Agnes von Wyl. Leiterin der Fachgruppe Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie des Psychologischen Institut der ZHAW. Langjährige Erfahrung im Bereich der Psychotherapieforschung, Entwicklungspsychopathologie und psychische Gesundheit. Sie ist auch tätig als psychoanalytische Psychotherapeutin.

ISBN: 9783662557334

Standard No.: 10.1007/978-3-662-55733-4doiSubjects--Topical Terms:

555103
Educational psychology.

LC Class. No.: LB1050.9-1091

Dewey Class. No.: 370.15

Jugendliche im Übergang zwischen Schule und Beruf = Psychische Belastungen und Ressourcen /
LDR:04065nam a22003495i 4500 001 991641
003 DE-He213
005 20200712132113.0
007 cr nn 008mamaa
008 201225s2018 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783662557334 $9 978-3-662-55733-4
024 7 $a 10.1007/978-3-662-55733-4 $2 doi
035 $a 978-3-662-55733-4
050 4 $a LB1050.9-1091
072 7 $a JNC $2 bicssc
072 7 $a EDU009000 $2 bisacsh
072 7 $a JNC $2 thema
082 0 4 $a 370.15 $2 23
245 1 0 $a Jugendliche im Übergang zwischen Schule und Beruf $h [electronic resource] : $b Psychische Belastungen und Ressourcen / $c herausgegeben von Filomena Sabatella, Agnes von Wyl.
250 $a 1st ed. 2018.
264 1 $a Berlin, Heidelberg : $b Springer Berlin Heidelberg : $b Imprint: Springer, $c 2018.
300 $a XV, 145 S. 14 Abb. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
505 0 $a 1 Reif für den Beruf? Schwierigkeiten und Ressourcen von Jugendlichen im Berufswahlprozess -- 2 Stress und soziale Unterstützung im ersten Jahr einer Berufsausbildung -- 3 Ist eine App der richtige Weg, um die psychische Gesundheit von Jugendlichen zu fördern? Erfahrungen aus dem Companion-App-Projekt -- 4 Arbeitslosigkeit und psychische Belastung -- 5 Sind Schüler in Brückenangeboten psychisch belastet? Explorative Untersuchung zum Bedarf von unterstützenden Maßnahmen in Brückenangeboten -- 6 Psychische Gesundheit von jugendlichen Arbeitslosen in Motivationssemestern -- 7 Früherkennung psychisch auffälliger Jugendlicher in der Beratung: eine Vorstudie bei institutionellen Anlaufstellen -- 8 10 Jahre IFBB: zur beruflichen und persönlichen Entwicklung der Programmteilnehmerinnen -- Anhang: Jugendberatungsstellen Schweiz -- Beratungsstellen Deutschland.
520 $a Im Zentrum dieses Buchs steht die psychische Gesundheit junger Menschen im Übergang von der Schule zum Beruf. Diese Übergangsphase ist für viele Jugendliche eine eher schwierige Phase. Das Buch zeigt die Hintergründe der Schwierigkeiten auf und verdeutlicht, warum gering qualifizierte Jugendliche oder diejenigen mit psychischen Belastungen besondere Mühe haben, Anschluss zu finden. Tatsächlich steigt in Übergangsphasen, so auch in der Adoleszenz, das Risiko, eine psychische Erkrankung zu entwickeln. Zudem bringt der im Jugendalter erfolgende Wechsel zwischen Ausbildung und Arbeitswelt einen Anstieg von beruflichen und persönlichen Anforderungen mit sich, den nicht alle bewältigen können. Für Jugendliche und junge Erwachsene ist es jedoch essenziell, im Arbeitsprozess Fuß fassen zu können und integriert zu bleiben, um sich gesund entwickeln zu können. Dieses Buch präsentiert unterschiedliche empirische Arbeiten, die sich mit vielfältigen Aspekten der Übergangsphase zwischen Schule und Arbeit befassen. Die empirischen Befunde werden von relevanten Akteuren aus der Praxis kommentiert. Das Thema dieses Buchs ist von besonderer Bedeutung für die verschiedenen Berufsgruppen aber auch Familienangehörigen, welche Jugendliche in diesem Übergang begleiten, z.B. Eltern, Lehrer oder Coachs. Herausgeberinnen Filomena Sabatella, lic. phil. studierte Psychologie an der Universität Zürich. Zurzeit arbeitet sie am Psychologischen Institut der ZHAW. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen vor allem in der Förderung der gesunden psychischen Entwicklung bei Kindern und Jugendlichen und im Bereich der Arbeitsintegration. Prof. Dr. Agnes von Wyl. Leiterin der Fachgruppe Klinische Psychologie und Gesundheitspsychologie des Psychologischen Institut der ZHAW. Langjährige Erfahrung im Bereich der Psychotherapieforschung, Entwicklungspsychopathologie und psychische Gesundheit. Sie ist auch tätig als psychoanalytische Psychotherapeutin.
650 0 $a Educational psychology. $3 555103
650 0 $a Supervision. $3 866496
650 0 $a Counseling. $3 555942
650 0 $a Child psychiatry. $3 778236
650 0 $a Psychotherapy. $3 555943
650 0 $a Education—Psychology. $3 1253675
650 0 $a Education. $3 555912
650 1 4 $a Pedagogic Psychology. $3 678061
650 2 4 $a Consulting, Supervision and Coaching. $3 1227842
650 2 4 $a Child and Adolescent Psychiatry. $3 1114364
650 2 4 $a Psychotherapy and Counseling. $3 683807
650 2 4 $a Educational Psychology. $3 782596
650 2 4 $a Popular Science in Education. $3 1103347
700 1 $a Sabatella, Filomena. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1283321
700 1 $a von Wyl, Agnes. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1283322
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783662557327
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-662-55733-4
912 $a ZDB-2-SEP
950 $a Psychology (German Language) (SpringerNature-40904)