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Exklusive Gymnasien und ihre Schüler = Passungsverhältnisse zwischen institutionellem und individuellem Schülerhabitus /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Exklusive Gymnasien und ihre Schüler/ von Werner Helsper, Lena Dreier, Anja Gibson, Katrin Kotzyba, Mareke Niemann.
Reminder of title:	Passungsverhältnisse zwischen institutionellem und individuellem Schülerhabitus /
Author:	Helsper, Werner.
other author:	Dreier, Lena.
Description:	XVI, 537 S. 9 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Educational sociology. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-17080-6
ISBN:	9783658170806

Exklusive Gymnasien und ihre Schüler = Passungsverhältnisse zwischen institutionellem und individuellem Schülerhabitus /
Helsper, Werner.

Exklusive Gymnasien und ihre SchülerPassungsverhältnisse zwischen institutionellem und individuellem Schülerhabitus /[electronic resource] :von Werner Helsper, Lena Dreier, Anja Gibson, Katrin Kotzyba, Mareke Niemann. - 1st ed. 2018. - XVI, 537 S. 9 Abb.online resource. - Studien zur Schul- und Bildungsforschung,642512-2037 ;. - Studien zur Schul- und Bildungsforschung,55.

qualitative, mehrebenenanalytische Studie -- regionale, institutionelle und schülerbiographische Analysen -- Schulfallstudien von (exklusiven) Gymnasien in zwei Bildungsregionen -- Schülerfallstudien und Schülerhabitustypologie -- Typologie gymnasialer Passungsverhältnisse -- Segregationslinien im Gymnasialen. .

In dieser qualitativen Studie stehen exklusive Gymnasien und ihre Schüler im Fokus. Über institutionelle Analysen sowie die Rekonstruktion von Schülerhabitus kann gezeigt werden, dass sich deutliche Hinweise auf Distinktion, Hierarchie und Segregation zwischen Gymnasien ergeben. Ein zentrales Ergebnis ist die Typologie gymnasialer Schülerhabitus in exklusiven und nicht-exklusiven Gymnasien sowie von Passungsverhältnissen zwischen den Schulen und ihrer Schülerschaft. Im städtischen gymnasialen Wettbewerb kommt es zur Konkurrenz um Schüler generell und die „passenden“ Schüler im Besonderen. Der Inhalt · qualitative, mehrebenenanalytische Studie · regionale, institutionelle und schülerbiographische Analysen · Schulfallstudien von (exklusiven) Gymnasien in zwei Bildungsregionen · Schülerfallstudien und Schülerhabitustypologie · Typologie gymnasialer Passungsverhältnisse · Segregationslinien im Gymnasialen< Die Zielgruppen · Erziehungs- und Sozialwissenschaftler · Studierende der Lehrämter sowie der Bildungs- und Sozialwissenschaften · Lehrer · Schuladministration Die Autoren Werner Helsper ist Professor für Schulforschung und Allgemeine Didaktik am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Lena Dreier, Katrin Kotzyba und Dr. Mareke Niemann sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dr. Anja Gibson ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

ISBN: 9783658170806

Standard No.: 10.1007/978-3-658-17080-6doiSubjects--Topical Terms:

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Educational sociology.

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