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Lehrerprofessionalität im Bereich der politischen Bildung = Eine Studie zu motivationalen Orientierungen und Überzeugungen im Sachunterricht /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Lehrerprofessionalität im Bereich der politischen Bildung / von Barbara Reichhart.
其他題名:	Eine Studie zu motivationalen Orientierungen und Überzeugungen im Sachunterricht /
作者:	Reichhart, Barbara.
面頁冊數:	X, 268 S. 19 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Teaching. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-19708-7
ISBN:	9783658197087

Lehrerprofessionalität im Bereich der politischen Bildung = Eine Studie zu motivationalen Orientierungen und Überzeugungen im Sachunterricht /
Reichhart, Barbara.

Lehrerprofessionalität im Bereich der politischen Bildung Eine Studie zu motivationalen Orientierungen und Überzeugungen im Sachunterricht /[electronic resource] :von Barbara Reichhart. - 1st ed. 2018. - X, 268 S. 19 Abb.online resource. - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken,2569-2259. - Empirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken,.

Die Lehrkraft als zentrale Determinante des Schulerfolgs -- Aufbau und Veränderbarkeit von Lehrerprofessionalität -- Lehrerprofessionalität in der politischen Bildung -- Motivationale Orientierungen, Überzeugungen und Einstellungen als zentrale Aspekte professioneller Lehrerkompetenz -- Motivationale Orientierungen und Überzeugungen angehender Grundschullehrkräfte.

Die Ergebnisse der quasi-experimentellen Interventionsstudie von Barbara Reichhart zeigen, dass die befragten Grundschullehramtsstudierenden geringe motivationale Orientierungen hinsichtlich politischer Bildung im Sachunterricht aufweisen. Zudem konnte gezeigt werden, dass bei den befragten Studierenden vor allem konstruktivistische Überzeugungen nachweisbar sind. Die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen der Studierenden konnten durch eine Intervention in Form eines einsemestrigen Seminars positiv verändert werden. Keine Veränderungen wurden hingegen beim Interesse der Studierenden an politischer Bildung erzielt. Der Inhalt Die Lehrkraft als zentrale Determinante des Schulerfolgs Aufbau und Veränderbarkeit von Lehrerprofessionalität Lehrerprofessionalität in der politischen Bildung Motivationale Orientierungen, Überzeugungen und Einstellungen als zentrale Aspekte professioneller Lehrerkompetenz Motivationale Orientierungen und Überzeugungen angehender Grundschullehrkräfte Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften und Lehrerbildung Lehrerinnen und Lehrer an Grundschulen/Primarstufe für den Sachunterricht Die Autorin Barbara Reichhart ist als Lehrerin an einer Grundschule tätig und forscht am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik der Universität Augsburg zur Lehrerprofessionalität.

ISBN: 9783658197087

Standard No.: 10.1007/978-3-658-19708-7doiSubjects--Topical Terms:

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