國立虎尾科技大學 |

Professionalisierung, Bildung und Fachkultur im Lehrerberuf = Rekonstruktionen zur biographischen Entwicklung von Sportlehrkräften /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Professionalisierung, Bildung und Fachkultur im Lehrerberuf/ von Christian Ernst.
其他題名:	Rekonstruktionen zur biographischen Entwicklung von Sportlehrkräften /
作者:	Ernst, Christian.
面頁冊數:	XV, 425 S. 1 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Teaching. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-20401-3
ISBN:	9783658204013

Professionalisierung, Bildung und Fachkultur im Lehrerberuf = Rekonstruktionen zur biographischen Entwicklung von Sportlehrkräften /
Ernst, Christian.

Professionalisierung, Bildung und Fachkultur im LehrerberufRekonstruktionen zur biographischen Entwicklung von Sportlehrkräften /[electronic resource] :von Christian Ernst. - 1st ed. 2018. - XV, 425 S. 1 Abb.online resource. - Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS),162512-0697 ;. - Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS),6.

Dieses Buch befasst sich mit der Professionalisierung von Sportlehrerinnen und Sportlehrern in einer biographischen Perspektive. Im Zentrum steht eine qualitative Längsschnittstudie, die mit Bezug zu bildungs-, kultur- und sozialtheoretischen Ansätzen darauf zielt, biographische Entwicklungen als individuelle Bildungsprozesse zu rekonstruieren. Bildung, verstanden als Transformation etablierter Entwürfe von Lehrkräften, wird dabei vor dem Hintergrund habitualisierter, fachspezifischer Praktiken im Sportlehrerberuf analysiert. Insgesamt zeigt sich, dass die potenzielle (Weiter-)Entwicklung von Professionalität im Sinne eines Bildungsprozesses durch biographisch erzeugte und fachkulturell geteilte Orientierungen und Normen der Sportlehrerschaft erheblich erschwert wird. Der Inhalt Darstellung konzeptioneller Anschlüsse erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung Perspektiven und Forschungsstand zur Professionalisierung im (Sport-)Lehrerberuf Methodologische Reflexionen zur Erhebung und Analyse berufsbiographischer Interviews im qualitativen Längsschnitt Rekonstruktionen von Orientierungsmustern in Sportlehrerbiographien Die Zielgruppen Sportpädagogen und Sportdidaktiker Erziehungswissenschaftler mit Schwerpunkt Lehrerbildung sowie (angehende) Sportlehrerinnen und Sportlehrer Der Autor Christian Ernst promovierte an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel und arbeitet zurzeit als Studienrat mit den Fächern Sport und Mathematik an einem Gymnasium in Lübeck.

ISBN: 9783658204013

Standard No.: 10.1007/978-3-658-20401-3doiSubjects--Topical Terms:

555255
Teaching.

LC Class. No.: LB1024.2-1050.75

Dewey Class. No.: 370.711

Professionalisierung, Bildung und Fachkultur im Lehrerberuf = Rekonstruktionen zur biographischen Entwicklung von Sportlehrkräften /
LDR:02883nam a22003615i 4500 001 997282
003 DE-He213
005 20200710164209.0
007 cr nn 008mamaa
008 201225s2018 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658204013 $9 978-3-658-20401-3
024 7 $a 10.1007/978-3-658-20401-3 $2 doi
035 $a 978-3-658-20401-3
050 4 $a LB1024.2-1050.75
050 4 $a LB1705-2286
072 7 $a JNMT $2 bicssc
072 7 $a EDU046000 $2 bisacsh
072 7 $a JNMT $2 thema
082 0 4 $a 370.711 $2 23
100 1 $a Ernst, Christian. $e author. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1288617
245 1 0 $a Professionalisierung, Bildung und Fachkultur im Lehrerberuf $h [electronic resource] : $b Rekonstruktionen zur biographischen Entwicklung von Sportlehrkräften / $c von Christian Ernst.
250 $a 1st ed. 2018.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2018.
300 $a XV, 425 S. 1 Abb. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS), $x 2512-0697 ; $v 16
520 $a Dieses Buch befasst sich mit der Professionalisierung von Sportlehrerinnen und Sportlehrern in einer biographischen Perspektive. Im Zentrum steht eine qualitative Längsschnittstudie, die mit Bezug zu bildungs-, kultur- und sozialtheoretischen Ansätzen darauf zielt, biographische Entwicklungen als individuelle Bildungsprozesse zu rekonstruieren. Bildung, verstanden als Transformation etablierter Entwürfe von Lehrkräften, wird dabei vor dem Hintergrund habitualisierter, fachspezifischer Praktiken im Sportlehrerberuf analysiert. Insgesamt zeigt sich, dass die potenzielle (Weiter-)Entwicklung von Professionalität im Sinne eines Bildungsprozesses durch biographisch erzeugte und fachkulturell geteilte Orientierungen und Normen der Sportlehrerschaft erheblich erschwert wird. Der Inhalt Darstellung konzeptioneller Anschlüsse erziehungswissenschaftlicher Biographieforschung Perspektiven und Forschungsstand zur Professionalisierung im (Sport-)Lehrerberuf Methodologische Reflexionen zur Erhebung und Analyse berufsbiographischer Interviews im qualitativen Längsschnitt Rekonstruktionen von Orientierungsmustern in Sportlehrerbiographien Die Zielgruppen Sportpädagogen und Sportdidaktiker Erziehungswissenschaftler mit Schwerpunkt Lehrerbildung sowie (angehende) Sportlehrerinnen und Sportlehrer Der Autor Christian Ernst promovierte an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel und arbeitet zurzeit als Studienrat mit den Fächern Sport und Mathematik an einem Gymnasium in Lübeck.
650 0 $a Teaching. $3 555255
650 1 4 $a Teaching and Teacher Education. $3 783596
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658204006
830 0 $a Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS), $x 2512-0697 ; $v 6 $3 1257143
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-20401-3
912 $a ZDB-2-SZR
950 $a Social Science and Law (German Language) (SpringerNature-41209)