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Praxisparolen = Dekonstruktionen zum Praxiswunsch von Lehramtsstudierenden /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : Monograph/item
正題名/作者:	Praxisparolen/ von Thomas Wenzl, Andreas Wernet, Imke Kollmer.
其他題名:	Dekonstruktionen zum Praxiswunsch von Lehramtsstudierenden /
作者:	Wenzl, Thomas.
其他作者:	Wernet, Andreas.
面頁冊數:	V, 90 S.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
標題:	Teaching. -
電子資源:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-19461-1
ISBN:	9783658194611

Praxisparolen = Dekonstruktionen zum Praxiswunsch von Lehramtsstudierenden /
Wenzl, Thomas.

PraxisparolenDekonstruktionen zum Praxiswunsch von Lehramtsstudierenden /[electronic resource] :von Thomas Wenzl, Andreas Wernet, Imke Kollmer. - 1st ed. 2018. - V, 90 S.online resource. - Rekonstruktive Bildungsforschung ;15. - Rekonstruktive Bildungsforschung ;4.

Das Buch dokumentiert die Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie, in der Lehramtsstudierende zu ihren Wünschen hinsichtlich eines stärkeren Praxisbezugs in ihrem Studium befragt wurden. Dabei zeigt sich, dass den konkreten studentischen Vorstellungen von einer praxisnäheren Ausbildung weder stimmige noch realitätstüchtige Deutungsmuster zu Grunde liegen. Stattdessen begegnen wir einem diffusen Ressentiment. Hinter dem Ruf nach mehr Praxis steht ein universitäres Beheimatungsproblem; ein Problem der Einnahme einer studentischen Haltung. Der Inhalt Praxiswunsch und Lehrerbildung Interviews mit Lehramtsstudierenden Praxisbedeutsamkeit als „Imagerie“ Die Zielgruppen Studierende und Lehrende der Pädagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften sowie Lehrerinnen und Lehrer. Die Autorin und die Autoren Dr. Thomas Wenzl ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover. Dr. Andreas Wernet ist Professor am Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover. Imke Kollmer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Leibniz Universität Hannover.

ISBN: 9783658194611

Standard No.: 10.1007/978-3-658-19461-1doiSubjects--Topical Terms:

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