國立虎尾科技大學 |

Bildung in der frühen Kindheit = Bildungsphilosophische, kognitionswissenschaftliche, sozial- und kulturwissenschaftliche Zugänge /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Bildung in der frühen Kindheit/ herausgegeben von Gerd E. Schäfer, Rahel Dreyer, Matthias Kleinow, Julia M. Erber-Schropp.
Reminder of title:	Bildungsphilosophische, kognitionswissenschaftliche, sozial- und kulturwissenschaftliche Zugänge /
other author:	Schäfer, Gerd E.
Description:	VIII, 215 S. 2 Abb., 1 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Child development. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-25005-8
ISBN:	9783658250058

Bildung in der frühen Kindheit = Bildungsphilosophische, kognitionswissenschaftliche, sozial- und kulturwissenschaftliche Zugänge /
Bildung in der frühen KindheitBildungsphilosophische, kognitionswissenschaftliche, sozial- und kulturwissenschaftliche Zugänge /[electronic resource] :herausgegeben von Gerd E. Schäfer, Rahel Dreyer, Matthias Kleinow, Julia M. Erber-Schropp. - 1st ed. 2019. - VIII, 215 S. 2 Abb., 1 Abb. in Farbe.online resource.

Frühkindliche Bildung als Auftrag -- Bildung, ein Anspruch an die Pädagogik der frühen Kindheit? -- Bildung als transformatorischer Prozess -- Frühe Bildungsprozesse aus kognitionswissenschaftlicher Perspektive -- Sozioanalyse frühkindlicher Bildung -- Kulturvergleichende Aspekte früher Bildungsprozesse.

Im Fokus dieser mehrperspektivischen Publikation steht das Thema frühkindliche Bildung. Es befindet sich als Praxis und Theorie in einem Spannungsverhältnis zwischen funktionalistischen Vermittlungs- oder Fördervorstellungen und der Aufgabe, den jungen Kindern dabei behilflich zu sein, ein Verhältnis zu ihrer Um- und Mitwelt zu finden, in dem nicht nur der „Wirklichkeit“ nach nützlichen Maßstäben Rechnung getragen wird, sondern in dem sie sich auch als selbstwirksame Individuen wiederfinden. Der Inhalt Frühkindliche Bildung als Auftrag Bildung, ein Anspruch an die Pädagogik der frühen Kindheit? Bildung als transformatorischer Prozess Frühe Bildungsprozesse aus kognitionswissenschaftlicher Perspektive Sozioanalyse frühkindlicher Bildung Kulturvergleichende Aspekte früher Bildungsprozesse Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften Pädagoginnen und Pädagogen Die Herausgeber Prof. Dr. Gerd E. Schäfer ist Universitätsprofessor i.R. für Allgemeine Pädagogik mit Schwerpunkt frühe Kindheit, Jugend und Familie der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Prof. Dr. Rahel Dreyer ist Professorin für Pädagogik und Entwicklungspsychologie der ersten Lebensjahre der Alice Salomon Hochschule Berlin. Matthias Kleinow ist Lehrkraft für besondere Aufgaben am Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Dr. Julia M. Erber-Schropp ist Wissenschaftliche Leiterin der Stiftung Wissen der Sparkasse KölnBonn.

ISBN: 9783658250058

Standard No.: 10.1007/978-3-658-25005-8doiSubjects--Topical Terms:

554713
Child development.

LC Class. No.: LB1101-1139

Dewey Class. No.: 372.21

Bildung in der frühen Kindheit = Bildungsphilosophische, kognitionswissenschaftliche, sozial- und kulturwissenschaftliche Zugänge /
LDR:03177nam a22003375i 4500 001 1004311
003 DE-He213
005 20200713125659.0
007 cr nn 008mamaa
008 210106s2019 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658250058 $9 978-3-658-25005-8
024 7 $a 10.1007/978-3-658-25005-8 $2 doi
035 $a 978-3-658-25005-8
050 4 $a LB1101-1139
072 7 $a JNLA $2 bicssc
072 7 $a EDU023000 $2 bisacsh
082 0 4 $a 372.21 $2 23
245 1 0 $a Bildung in der frühen Kindheit $h [electronic resource] : $b Bildungsphilosophische, kognitionswissenschaftliche, sozial- und kulturwissenschaftliche Zugänge / $c herausgegeben von Gerd E. Schäfer, Rahel Dreyer, Matthias Kleinow, Julia M. Erber-Schropp.
250 $a 1st ed. 2019.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2019.
300 $a VIII, 215 S. 2 Abb., 1 Abb. in Farbe. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
505 0 $a Frühkindliche Bildung als Auftrag -- Bildung, ein Anspruch an die Pädagogik der frühen Kindheit? -- Bildung als transformatorischer Prozess -- Frühe Bildungsprozesse aus kognitionswissenschaftlicher Perspektive -- Sozioanalyse frühkindlicher Bildung -- Kulturvergleichende Aspekte früher Bildungsprozesse.
520 $a Im Fokus dieser mehrperspektivischen Publikation steht das Thema frühkindliche Bildung. Es befindet sich als Praxis und Theorie in einem Spannungsverhältnis zwischen funktionalistischen Vermittlungs- oder Fördervorstellungen und der Aufgabe, den jungen Kindern dabei behilflich zu sein, ein Verhältnis zu ihrer Um- und Mitwelt zu finden, in dem nicht nur der „Wirklichkeit“ nach nützlichen Maßstäben Rechnung getragen wird, sondern in dem sie sich auch als selbstwirksame Individuen wiederfinden. Der Inhalt Frühkindliche Bildung als Auftrag Bildung, ein Anspruch an die Pädagogik der frühen Kindheit? Bildung als transformatorischer Prozess Frühe Bildungsprozesse aus kognitionswissenschaftlicher Perspektive Sozioanalyse frühkindlicher Bildung Kulturvergleichende Aspekte früher Bildungsprozesse Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften Pädagoginnen und Pädagogen Die Herausgeber Prof. Dr. Gerd E. Schäfer ist Universitätsprofessor i.R. für Allgemeine Pädagogik mit Schwerpunkt frühe Kindheit, Jugend und Familie der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Prof. Dr. Rahel Dreyer ist Professorin für Pädagogik und Entwicklungspsychologie der ersten Lebensjahre der Alice Salomon Hochschule Berlin. Matthias Kleinow ist Lehrkraft für besondere Aufgaben am Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften an der Humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Dr. Julia M. Erber-Schropp ist Wissenschaftliche Leiterin der Stiftung Wissen der Sparkasse KölnBonn.
650 0 $a Child development. $3 554713
650 0 $a Educational policy. $3 1200004
650 0 $a Education and state. $3 563302
650 1 4 $a Early Childhood Education. $3 1112548
650 2 4 $a Educational Policy and Politics. $3 683657
700 1 $a Schäfer, Gerd E. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1297748
700 1 $a Dreyer, Rahel. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1297749
700 1 $a Kleinow, Matthias. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1297750
700 1 $a Erber-Schropp, Julia M. $e editor. $4 edt $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt $3 1297751
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658250041
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-25005-8
912 $a ZDB-2-ESA
950 $a Education and Social Work (German Language) (SpringerNature-42733)