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Förderung interkultureller Lehrkompetenz = Didaktische Gestaltungsprinzipien für die Lehrerbildung /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Förderung interkultureller Lehrkompetenz/ von Michèle Collenberg.
Reminder of title:	Didaktische Gestaltungsprinzipien für die Lehrerbildung /
Author:	Collenberg, Michèle.
Description:	XXIII, 371 S. 17 Abb.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Teaching. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-28689-7
ISBN:	9783658286897

Förderung interkultureller Lehrkompetenz = Didaktische Gestaltungsprinzipien für die Lehrerbildung /
Collenberg, Michèle.

Förderung interkultureller LehrkompetenzDidaktische Gestaltungsprinzipien für die Lehrerbildung /[electronic resource] :von Michèle Collenberg. - 1st ed. 2020. - XXIII, 371 S. 17 Abb.online resource.

Ethnisch-kulturelle Heterogenität im Handlungsfeld Schule.-Entwicklung eines Unterrichtsarrangements für den Studiengang Wirtschaftspädagogik der Universität St.Gallen -- Forschungsansatz Design-Based Research (DBR) -- Didaktische Gestaltungsprinzipien mit Umsetzungshinweisen. .

Lehrpersonen benötigen immer häufiger interkulturelle Lehrkompetenzen, um mit der zunehmenden ethnisch-kulturellen Heterogenität der Lernenden in ihren Klassen umgehen zu können. Im Rahmen einer gestaltungsbasierten Forschung entwickelt Michèle Collenberg eine innovative Praxislösung für die Förderung interkultureller Lehrkompetenz in der universitären Lehrerbildung und präsentiert die daraus gewonnenen substanziellen Erkenntnisse in Form von aussagekräftigen Gestaltungsprinzipien. Diese bieten Bildungsverantwortlichen in vergleichbaren Bildungskontexten Anleitung und Orientierung für die lehrmethodische Gestaltung von interkulturellen Unterrichtsarrangements. Der Inhalt Ethnisch-kulturelle Heterogenität im Handlungsfeld Schule Entwicklung eines Unterrichtsarrangements für den Studiengang Wirtschaftspädagogik der Universität St.Gallen Forschungsansatz Design-Based Research (DBR) Didaktische Gestaltungsprinzipien mit Umsetzungshinweisen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende in der Lehrerbildung (insbesondere für die Sekundarstufe II) Bildungsverantwortliche in der Aus- und Weiterbildung von Lehrpersonen, Schulleitungen und Lehrpersonen an Maturitäts- und Berufsfachschulen Die Autorin Dr. Michèle Collenberg war wissenschaftliche Mitarbeiterin und Projektleiterin am Institut für Wirtschaftspädagogik der Universität St.Gallen (HSG).

ISBN: 9783658286897

Standard No.: 10.1007/978-3-658-28689-7doiSubjects--Topical Terms:

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