國立虎尾科技大學 |

Eine Kindheit ohne Kindergarten = Eine empirische Studie zu Eltern und ihren Kindern /

Record Type:	Language materials, printed : Monograph/item
Title/Author:	Eine Kindheit ohne Kindergarten/ von Janine Stoeck.
Reminder of title:	Eine empirische Studie zu Eltern und ihren Kindern /
Author:	Stoeck, Janine.
Description:	IX, 497 S. 54 Abb., 13 Abb. in Farbe.online resource. :
Contained By:	Springer Nature eBook
Subject:	Education. -
Online resource:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-31950-2
ISBN:	9783658319502

Eine Kindheit ohne Kindergarten = Eine empirische Studie zu Eltern und ihren Kindern /
Stoeck, Janine.

Eine Kindheit ohne Kindergarten Eine empirische Studie zu Eltern und ihren Kindern /[electronic resource] :von Janine Stoeck. - 1st ed. 2021. - IX, 497 S. 54 Abb., 13 Abb. in Farbe.online resource. - Studien zur Schul- und Bildungsforschung,832512-2045 ;. - Studien zur Schul- und Bildungsforschung,55.

Einleitung -- nnerfamiliäre Betreuung – Forschungsgegenstand, theoretische Implikationen, Ansätze und Forschungsstand -- kulturtheoretische innerfamiliäre Betreuungsentscheidung -- Empirie – sechs Falldarstellungen -- Kontrastierung und Typenbildung -- Diskussion der Ergebnisse -- Ausblick -- Anhang .

Wie kommen innerfamiliäre Betreuung(sentscheidung)en zustande und erfolgen diese im Interesse der Kinder? Die qualitative Studie befasst sich mit der Rekonstruktion der innerfamiliären Bildungs- und Betreuungswahl aus Eltern- und Kindersicht, die als Ausdruck des Habitus in Form von Familienfallstudien sowie einer Typenbildung zur Betreuungsentscheidung aufbereitet ist. Hierbei stehen auch die Erfahrungszusammenhänge von Eltern und Kindern im Mittelpunkt, die die Familie, die öffentliche Betreuung und nicht zuletzt Bildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten von Kindern in ihren Familien betreffen. Darüber hinaus werden Autonomisierungsprozesse und Mitbestimmungsmöglichkeiten von Kindern, Peerbedeutungen aus Sicht von Kindern und Eltern sowie das in Deutschland noch recht unerforschte Thema Homeschooling aufgegriffen. Die Autorin Janine Stoeck promovierte im HBS-Promotionskolleg „Bildung und soziale Ungleichheit“ und ist wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. Cathleen Grunert am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

ISBN: 9783658319502

Standard No.: 10.1007/978-3-658-31950-2doiSubjects--Topical Terms:

555912
Education.

LC Class. No.: L1-991

Dewey Class. No.: 370

Eine Kindheit ohne Kindergarten = Eine empirische Studie zu Eltern und ihren Kindern /
LDR:02677nam a22003615i 4500 001 1049981
003 DE-He213
005 20211026023523.0
007 cr nn 008mamaa
008 220103s2021 gw | s |||| 0|ger d
020 $a 9783658319502 $9 978-3-658-31950-2
024 7 $a 10.1007/978-3-658-31950-2 $2 doi
035 $a 978-3-658-31950-2
050 4 $a L1-991
072 7 $a JN $2 bicssc
072 7 $a EDU000000 $2 bisacsh
072 7 $a JN $2 thema
082 0 4 $a 370 $2 23
100 1 $a Stoeck, Janine. $e editor. $4 aut $4 http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut $3 1271035
245 1 0 $a Eine Kindheit ohne Kindergarten $h [electronic resource] : $b Eine empirische Studie zu Eltern und ihren Kindern / $c von Janine Stoeck.
250 $a 1st ed. 2021.
264 1 $a Wiesbaden : $b Springer Fachmedien Wiesbaden : $b Imprint: Springer VS, $c 2021.
300 $a IX, 497 S. 54 Abb., 13 Abb. in Farbe. $b online resource.
336 $a text $b txt $2 rdacontent
337 $a computer $b c $2 rdamedia
338 $a online resource $b cr $2 rdacarrier
347 $a text file $b PDF $2 rda
490 1 $a Studien zur Schul- und Bildungsforschung, $x 2512-2045 ; $v 83
505 0 $a Einleitung -- nnerfamiliäre Betreuung – Forschungsgegenstand, theoretische Implikationen, Ansätze und Forschungsstand -- kulturtheoretische innerfamiliäre Betreuungsentscheidung -- Empirie – sechs Falldarstellungen -- Kontrastierung und Typenbildung -- Diskussion der Ergebnisse -- Ausblick -- Anhang .
520 $a Wie kommen innerfamiliäre Betreuung(sentscheidung)en zustande und erfolgen diese im Interesse der Kinder? Die qualitative Studie befasst sich mit der Rekonstruktion der innerfamiliären Bildungs- und Betreuungswahl aus Eltern- und Kindersicht, die als Ausdruck des Habitus in Form von Familienfallstudien sowie einer Typenbildung zur Betreuungsentscheidung aufbereitet ist. Hierbei stehen auch die Erfahrungszusammenhänge von Eltern und Kindern im Mittelpunkt, die die Familie, die öffentliche Betreuung und nicht zuletzt Bildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten von Kindern in ihren Familien betreffen. Darüber hinaus werden Autonomisierungsprozesse und Mitbestimmungsmöglichkeiten von Kindern, Peerbedeutungen aus Sicht von Kindern und Eltern sowie das in Deutschland noch recht unerforschte Thema Homeschooling aufgegriffen. Die Autorin Janine Stoeck promovierte im HBS-Promotionskolleg „Bildung und soziale Ungleichheit“ und ist wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Prof. Dr. Cathleen Grunert am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
650 0 $a Education. $3 555912
650 1 4 $a Education, general. $3 1068901
710 2 $a SpringerLink (Online service) $3 593884
773 0 $t Springer Nature eBook
776 0 8 $i Printed edition: $z 9783658319496
830 0 $a Studien zur Schul- und Bildungsforschung, $x 2512-2037 ; $v 55 $3 1254020
856 4 0 $u https://doi.org/10.1007/978-3-658-31950-2
912 $a ZDB-2-ESA
950 $a Education and Social Work (German Language) (SpringerNature-42733)