Personal Development.
概要
作品: | 119 作品在 13 項出版品 13 種語言 |
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書目資訊
Preparing for a successful faculty career = achieving career excellence as a faculty member /
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The educator and the ordinary = a philosophical approach to initial teacher education /
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Rollenspiele im Assessment Center = Aufbau, Konzeption und Durchführung für Eignungsdiagnostiker /
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Digitale Formate in der Personalentwicklung = Überblick und Hilfestellung für die berufliche Praxis /
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Zur Bedeutung ästhetischer Praxis in Biografien = Eine rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen der Performanz /
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Orientierung unter Bedingungen gesellschaftlicher Transformation = Eine biographieanalytische Studie /
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Steuerung von Bildungseinrichtungen = Theoretische Analysen erziehungswissenschaftlicher Organisationsforschung /
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Students’ Quality Circles = QC Circles Re-engineered for Developing Student Personality /
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Familie, Führung und Ich = Die Mehrfachbelastung von Eltern in Führungspositionen und wie sie besser damit umgehen können /
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Reflective Goal Setting = An Applied Approach to Personal and Leadership Development /
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Strategische Personalentwicklung = Psychologische, pädagogische und betriebswirtschaftliche Kernthemen /
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Post-Traumatic Growth to Psychological Well-Being = Coping Wisely with Adversity /
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Personalentwicklung in Schulen als Führungsaufgabe = Eine Bestandsaufnahme in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland /
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Karriere – Sport – Geschlecht = Empirische Analysen der hauptberuflichen Führung im organisierten Sport /
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Storied Doctorates = Studying Environmental Sustainability Education Internationally /
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Zur Konstruktion des Erwachsenen = Grundlagen einer erwachsenenpädagogischen Lerntheorie /
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Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter = Deutsche Auflage unter Mitarbeit von Sabina Pauen /
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Die zukünftigen Lehrerinnen und Lehrer = Herkunft, Persönlichkeitsmerkmale und Passung zum Beruf /
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Mentalisieren in der Heimerziehung = Eine qualitative Untersuchung zu reflexiven Prozessen bei pädagogischen Fachkräften /
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Psychologische Anforderungsanalysen = Anforderungsprofile für Management, Arbeit und Business /
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Schulführungsmodell SFM = Ein betriebswirtschaftlicher Orientierungsrahmen für Schulleitungen und Schulbehörden öffentlicher Volksschulen der Schweiz /
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Zukunftsweisende Teamsteuerung = Ambidextre Führung als eine neue Form organisatorischer Intelligenz /
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Fehlermeldeverhalten in der Pflege = Rekonstruktion und Typisierung handlungsleitender Orientierungen von Pflegefachkräften /
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Karriere – Sport – Geschlecht = Empirische Analysen der hauptberuflichen Führung im organisierten Sport /
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Gesund bleiben im Lehrerberuf = Eine empirische Studie zu subjektiven Gesundheitstheorien von Lehrkräften. /
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Schulbezogene Motivierungspraktiken von Eltern = Verbale Wert- und Kontrollzuschreibungen gegenüber Kindern beim Übertritt in die Sekundarstufe I /
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Wertorientierungen und organisationale Werte in Laufbahnen = Eine rekonstruktive Studie in einem Finanzdienstleistungsunternehmen /
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Interdisziplinäre Zusammenarbeit im Hochschulstudium = Eine Studie zum studentischen Kontaktverhalten in interdisziplinären Lehrveranstaltungen /
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Studieninteressierte mit Fluchthintergrund = Bildungsverlaufsanalyse und Identifikation kritischer Ereignisse /
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Sichtweisen von Lehrkräften auf Schülerfehler = Eine länderübergreifende qualitative Studie in Finnland und Nordrhein-Westfalen /
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Zum Phänomen des Sich-Einfühlens und seiner Bedeutung für das Lernen von Schülerinnen und Schülern = Eine phänomenologisch orientierte Studie /
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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Professor*innen = Eine fächervergleichende qualitative Studie /
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Risiko und Vertrauen = Risikoorientierung und deren Umwandlung in strategisches Vertrauen in der Praxis der Bewährungshilfe /
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Identity and Teacher Professional Development = A Reflective, Collaborative and Agentive Learning Journey /
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Science Education and Teacher Professional Development = Combining Learning with Research /
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Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung = Beschreibung, Messung und Konsequenzen zur individuellen Förderung in Schule /
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Reflexive Kompetenzentwicklung in der Lehrer*innenbildung = Mit Podcasts im ePortfolio auf dem Weg zur Professionalität /
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Studierendenmilieus und fachkulturelle Passung = Eine Analyse am Beispiel des Elitenetzwerks Bayern /
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Sinn und Arbeit = Antworten zur Sinnsuche im 21. Jahrhundert – Viktor E. Frankl und andere /
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Researching Practitioner Inquiry as Professional Development = Voices from the Field of Science Teaching /
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Intercultural Competence for College and University Students = A Global Guide for Employability and Social Change /
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Sports, Study, or Sleep = Understanding the Student-Athlete's College Experiences /
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International Perspectives on Research in Educational and Career Guidance = Promoting Equity Through Guidance /
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Reconsidering Resilience in Education = An Exploration using the Dynamic Interactive Model of Resilience /
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Positive Psychologie, Kompetenzförderung und Mentale Stärke = Gesundheit, Motivation und Leistung fördern /
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Begabung und Begabungsförderung aus der Perspektive von Lehrkräften = Eine Grounded Theory zu den Dynamiken der Handlungspraxis /
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Problemlösen = Begriff – Strategien – Einflussgrößen – Unterricht – (häusliche) Förderung /
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Der Anti-Stress-Trainer für Vertriebsleiter = Vertriebserfolg maximieren – Stress minimieren /
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Leistung, Differenz und Inklusion = Eine rekonstruktive Analyse professionalisierter Unterrichtspraxis /
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Mobbing und Inklusion = Ein empirischer Schulvergleich mit Ausblick auf konstruktivistische Präventionsmaßnahmen /
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Enhancing Student-Centred Teaching in Higher Education = The Landscape of Student-Staff Research Partnerships /
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Grenzüberschreitungen im Kompetenzmanagement = Trends und Entwicklungsperspektiven /
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Schooling and Social Identity = Learning to Act your Age in Contemporary Britain /
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Krisenerfahrungen und Erfahrungskrisen von Führungskräften = Perspektiven und Potenziale einer strukturhermeneutischen Betrachtung /
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Kulturelle Bildung im Tanz = Grundlagen und Befunde zur Wirkung eines kreativen Tanzangebots auf die Kreativitätsentwicklung /
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Teacher development and teacher education in developing countries = on becoming and being a teacher /
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Childhood, youth identity, and violence in formerly displaced communities in Uganda
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Individual and social influences on professional learning = supporting the acquisition and maintenance of expertise /
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Theme-centered interaction (TCI) in higher education = a didactic approach for sustainable and living learning /
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Problemlösen = Begriff – Strategien – Einflussgrößen – Unterricht – (häusliche) Förderung /
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Childhood, Youth Identity, and Violence in Formerly Displaced Communities in Uganda
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Individual and Social Influences on Professional Learning = Supporting the Acquisition and Maintenance of Expertise /
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Bildungsprozesse im Ganztag = Wahrnehmung und Wertung erweiterter Bildungsgelegenheiten durch Kinder /
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Der Anti-Stress-Trainer für Assistenzen = Mit Souveränität und Gelassenheit das Sekretariat meistern /
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Teacher Development and Teacher Education in Developing Countries = On Becoming and Being a Teacher /
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Identity-Trajectories of Early Career Researchers = Unpacking the Post-PhD Experience /
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Kollegiale Selbstverwaltung als Führungsprinzip = Theoretische Rekonstruktion und empirische Untersuchung der Arbeitsweise Freier Waldorfschulen /
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Begabungsgerechtigkeit = Perspektiven auf stärkenorientierte Schulgestaltung in Zeiten von Inklusion /
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Strategische Personalentwicklung = Psychologische, pädagogische und betriebswirtschaftliche Kernthemen /
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Higher Education, Youth and Migration in Contexts of Disadvantage = Understanding Aspirations and Capabilities /
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Der Anti-Stress-Trainer für Erzieher = Mit Kreativität und eigener Anleitung zum entspannteren Umgang mit Stress! /
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Academic Writing and Identity Constructions = Performativity, Space and Territory in Academic Workplaces /
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Chancen und Herausforderungen des digitalen Lernens = Methoden und Werkzeuge für innovative Lehr-Lern-Konzepte /
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Der Anti-Stress-Trainer für Juristen = "Komm zu Dir!" - Justieren Sie sich Plädoyer für das Training der Selbstregulation /
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Habitusreflexive Beratung im Kontext von Schule = Ein Weg zu mehr Bildungsgerechtigkeit /
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Theme-Centered Interaction (TCI) in Higher Education = A Didactic Approach for Sustainable and Living Learning /
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Der Anti-Stress-Trainer für Personalverantwortliche = Praxis für Sie und Ihre Mitarbeiter /
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Memory Mosaics: Researching Teacher Professional Learning Through Artful Memory-work
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Traversing the Doctorate = Reflections and Strategies from Students, Supervisors and Administrators /
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